APRENDER A GESTIONAR LAS EMOCIONES III УЧИТЬСЯ УПРАВЛЯТЬ ЭМОЦИЯМИ III التعلم لإدارة المشاعر III

En esta entrada os vamos a ir haciendo cada viernes diferentes propuestas orientadas a enseñar y a gestionar las emociones de nuestros pequeños y pequeñas.

Como todos sabemos las emociones son parte importante de nuestra vida en cuanto que son la causa de que las personas seamos felices. Y ese es el objetivo principal de esta sección

QUE NUESTRAS NIÑAS Y NIÑOS SEAN FELICES

في هذا المدخل ، سنقوم بتقديم مقترحات مختلفة كل يوم الجمعة موجهة للتدريس لإدارة العواطف لأصدقائنا الصغار
كما نعلم جميعًا ، تعد العواطف جزءًا مهمًا من حياتنا لأنها سبب سعادة الناس. وهذا هو الهدف الرئيسي لهذا القسم

قد تكون بناتنا وأطفالنا سعداء
В ЭТОМ ВХОДЕ МЫ СОБИРАЕМСЯ СДЕЛАТЬ В КАЖДУЮ ПЯТНИЦУ РАЗНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА УЧИТЬСЯ, ЧТОБЫ УПРАВЛЯТЬ ЭМОЦИЯМИ ДЛЯ НАШИХ МАЛЕНЬКИХ
Как мы все знаем, эмоции являются важной частью нашей жизни в том смысле, что они являются причиной счастья людей. И это главная цель этого раздела

НАШИ ДЕВУШКИ И МАЛЬЧИКИ МОГУТ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМИ

Las propuestas para hoy son:
مقترحات اليوم هي:
Предложения на сегодня:

•  Audición del cuento "La rana de tres ojos"

A Través del cuento se trabaja la atención, capacidad de escucha, memoria, fomenta el razonamiento, la curiosidad y la concentración. Además establece un vínculo afectivo entre la persona que escucha el cuento y la persona que lo narra.

Una vez escuchado el cuento te proponemos las siguientes cuestiones de reflexión:
- ¿Cómo crees que se sentía la rana cuando se bañaba en el agua sucia?

- ¿Por qué había cosas en el suelo ?  

- ¿Por qué no podía solucionar sola el problema? 

- ¿Cómo lo solucionó finalmente? ¿Qué hubieras hecho tú?    
Прослушивание рассказа "Трехглазая лягушка" Через историю, внимание, слушание, память, работа, рассуждение, любопытство и концентрация работают на. Это также устанавливает эмоциональную связь между человеком, который слушает историю и человеком, который рассказывает ее. Выслушав рассказ, мы предлагаем вам следующие вопросы для размышления: - Как вы думаете, как лягушка чувствовала себя, купаясь в грязной воде? - Почему на полу были вещи? - Почему он не мог просто решить проблему? - Как ты наконец решил это? Что бы вы сделали?     
   اختبار قصة "الضفدع ذي العيون الثلاثة"
من خلال القصة ، يتم الاهتمام والاهتمام والاستماع والذاكرة والعمل والتفكير والفضول والتركيز. كما أنها تقيم رابطة عاطفية بين الشخص الذي يستمع إلى القصة والشخص الذي يرويها.
بعد الاستماع إلى القصة ، نقدم لك الأسئلة التالية للتأمل:
- برأيك ، كيف شعر الضفدع عند الاستحمام في المياه القذرة؟
- لماذا كانت هناك أشياء على الأرض؟- لماذا لا يستطيع فقط حل المشكلة؟ 
- كيف حلت في النهاية؟ ما الذي قمتم به؟   

• Resolución de conflictos

Los conflictos están presentes siempre en cualquier grupo de humano que se relacione. En casa y en el colegio se dan múltiples ocasiones donde aparece el conflicto. La solución no es erradicar el conflicto sino hacer una buena gestión del mismo para resolverlo.

A continuación os ofrecemos un corto donde podemos apreciar dos forma de resolver el conflicto.

Решение конфликта Конфликты всегда присутствуют в любой человеческой группе, которая связана. Дома и в школе много раз возникает конфликт. Решение состоит не в том, чтобы искоренить конфликт, а в том, чтобы правильно его разрешить. Ниже мы предлагаем вам краткий обзор, где мы можем оценить два способа разрешения конфликта.

حل النزاعات

الصراعات موجودة دائمًا في أي مجموعة بشرية ذات صلة. في المنزل والمدرسة هناك مناسبات متعددة حيث يظهر الصراع. الحل ليس في القضاء على الصراع ولكن في إدارة جيدة له لحله.

نقدم لك أدناه لمحة قصيرة حيث يمكننا أن نقدر طريقتين لحل الصراع.

Una vez visto el corto os realizamos las siguientes cuestiones:

- ¿Qué problema tenían los animales?

¿Quiénes pudieron resolver el conflicto con una actitud positiva? ¿porque?¿quienes no pudieron resolver el conflicto?¿porque?

¿cómo crees que se han sentido los animales? ¿cómo lo hubieras resuelto tú?

Os proponemos algunos consejos para resolver conflictos en casa

 de forma positiva:

- Escucha con atención. Mantén siempre la calma y guarda silencio. ...

- No interrumpas. ...                                                                                     

- Ponte en su lugar. ...                                                                                 

- Reafirma lo que tu interlocutor dice. ...                                                     

- Admite que no tienes la razón si es el caso. ...                                         

- Visualiza a la otra persona en su mejor faceta                                          
                                         

Однажды увидев короткий, мы задаем следующие вопросы: - Какие проблемы были у животных? Кто смог разрешить конфликт с позитивным настроем? Почему? Кто не смог разрешить конфликт? Почему? Как вы думаете, животные чувствовали? Как бы вы решили это? Мы предлагаем несколько советов по разрешению конфликтов в домашних условиях.  в позитивном ключе: - Слушай внимательно. Всегда сохраняй спокойствие и молчи. ... - Не прерывайте. ... - Поставь себя на его место. ... - Подтвердите, что говорит ваш собеседник. ... - Признайте, что вы не правы, если это так. ... 

- Визуализируйте другого человека в его лучшем аспекте     

        بمجرد رؤيتنا للقصير نطرح الأسئلة التالية:

- ما المشكلة التي واجهتها الحيوانات؟

من كان قادرا على حل الصراع بموقف إيجابي؟ لماذا؟ من لم يتمكن من حل النزاع؟ لماذا؟

كيف تعتقد الحيوانات شعرت؟ كيف يمكنك حلها؟

نقترح بعض النصائح لحل النزاعات في المنزل

 بطريقة إيجابية:

- إستمع جيدا. حافظ على هدوئك دائمًا وابق هادئًا. ...

- لا تقم بالمقاطعة. ...

- ضع نفسك في مكانه. ...

- إعادة تأكيد ما يقوله محاورك. ...

- اعترف أنك لست على حق إذا كان هذا هو الحال. ... 

- تصور الشخص الآخر في أفضل وجه     

• Meditación y relajación

Debemos ofrecerles alternativas a los pequeños y pequeñas para relajarse y volver a la calma después de una actividad movida, cuando están alterados o si queremos mejorar su atención y concentración. Además contribuye a mejorar su auto-control, disminuir su agresividad, tener una actitud más calmada, saber relajarse cuando está nervioso, generar emociones positivas y mejorar habilidades cognitivas...

1º Construye un barco con papel

Медитация и расслабление Мы должны предложить малышам и малышам альтернативы, чтобы расслабиться и вернуться к спокойствию после напряженной деятельности, когда они расстроены или если мы хотим улучшить их внимание и концентрацию. Это также способствует повышению вашей концентрации и самоконтроля, снижению агрессивности, спокойному отношению, умению расслабляться, когда вы нервничаете, генерированию положительных эмоций и улучшению когнитивных навыков ... 1º Построить лодку из бумаги

التأمل والاسترخاء

يجب أن نقدم بدائل للصغار للاسترخاء والعودة إلى الهدوء بعد نشاط مزدحم ، عندما يشعرون بالضيق أو إذا أردنا تحسين انتباههم وتركيزهم. يساهم أيضًا في تحسين تركيزك والتحكم في نفسك ، وتقليل عدوانيتك ، واتباع موقف أكثر هدوءًا ، ومعرفة كيفية الاسترخاء عندما تكون متوترًا ، وتوليد مشاعر إيجابية وتحسين المهارات المعرفية ...1º بناء قارب بالورق

2ºVisualiza el siguiente vídeo de meditación que nos ofrecen múltiples formas para volver a la calma, controlando nuestra respiración de forma sencilla y divertida

2º Посмотрите следующее видео о медитации, которое предлагает нам несколько способов вернуться к спокойствию, контролируя наше дыхание простым и увлекательным способом.

2º شاهد فيديو التأمل التالي الذي يقدم لنا عدة طرق للعودة إلى الهدوء ، والتحكم في تنفسنا بطريقة بسيطة وممتعة