En esta actividad vamos a poner en juego varias estrategias y habilidades, como son:
- Estructuración espacial
- Representación en papel de las distintas estancias de la casa
- Interpretación de un plano
- Creatividad e imaginación
- Fortalecimiento de las relaciones familiares
- Lenguaje plástico, escrito , oral y simbólico
Vamos a indicar los pasos de la tarea.
1º Debemos reflexionar junto con nuestros hijos e hijas sobre varios aspectos de la casa.
¿Cuántas habitaciones tiene nuestra casa?. Dejaremos un tiempo prudencial para que sean los más pequeños los que nos den la respuestas.
Iremos anotando sus reflexiones e incluso podemos dar una vuelta por la casa e ir anotando las habitaciones que tiene.
2º Plasmaremos en un papel las habitaciones de la casa. Esta lo realizaremos con ayuda de nuestras familias. Es importante hacerlo claro y fácil de entender, pues posteriormente será nuestro mapa pirata.
Ejemplo " Casa Seño Patri"
3º Pediremos a nuestros niños y niñas que decoren las habitaciones. Lo podrán hacer libremente . De esta forma plasmarán en papel como ven el mundo que les rodea.
Lo harán con nuestra colaboración
Ejemplo " Decoración casa Seño Patri"
4º El adulto colocará un X en cada habitación y será donde más adelante el alumnado tendrá que buscar los tesoros. Los niños y niñas no pueden ver todavía el mapa marcado.
5º Ya tenemos hecho nuestro mapa, así que toca caracterizarnos. Podemos coger viejos disfraces que tengamos en casa. Lo importante es creernos que somos piratas y vamos a buscar un tesoro
6º Vendaremos los ojos de los pequeños y las pequeñas de la casa y esconderemos los tesoros.
Puede ser cualquier cosa que consideréis que pueden hacerle ilusión. Como por ejemplo, globos, pegatinas, caramelos, algo de chocolate...
Los niños y niñas deberán saber qué tienen que buscar por lo que tenéis que decirle previamente cuáles son los tesoros antes de iniciar la búsqueda.
7º Le entregaremos el mapa con las X marcadas y comenzaremos la Búsqueda.
¡VAMOS PIRATAS AL ABORDAJE!
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